素质教育综合能力测试
小学四年级语文(7—1)· 2007．8
班级 _______ 学号 _______ 姓名_________ 成绩____________
一．读拼音，写汉字。
shu‹ zƒo pŠ f‚ shˆn zhŒ d„ g„i
( ) ( ) ( ) ( )
xŠng t„i gˆ y Œ zhu yˆ b” tŠng
( ) ( )
二、在括号里填上适当的词语．
有趣的( ) 形态( ) ( )的狮子
陡峭的( ) 样式( ) ( )的教室
美好的( ) 景色( ) ( )的境界
晶莹的( ) 改造( ) ( )的泉水
三。造句。
那么……那么……________________________________________
好像……似的……_________________________________________
四。把下面的句子改写成“被”字句。
1、大风刮倒了一棵树。________________________________
2、守门员挡住了一个险球。_______________________________________
3、刘洪和王映修好了电动玩具汽车。_______________________________
五。按课文内容填空。
池边还有( )呢；有的像( )，极轻快地上来( )：有的像( )，走到中途又( )，真像
( )；有的半天才上来一个水泡，( )，慢慢地，有姿态地( )，( )，看，又来一个I有的好几串碎珠一齐
( )，像一朵攒得( )；有的……这比那大泉更有趣。
六、补充下列诗句，解释带点词的意思。 ·
横看成岭侧成峰，_______________________ 。 岭：________
不识庐山真面目，_______________________。 不识：______________
七、阅读短文，回答问题。
登山人
三个人同去攀登高山，第—个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧!”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再登，最后登上了峰顶。 ·
过了几天，三个人又见面了。
第—个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑说：“ 不过,顶峰的无限风光,你们是无法看到的”
1、用“‖”给短文分段。
2、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个人登山是怎样做的。
第一个：_________________________________________
第二个:__________________________________________
第三个:____________________________________________
3、写出文中加“ ____________ ”句子的意思。
4、从第三个登山人的身上，我们明白了无论做什么事，只要勇往直前，才能获得成功。请结合自已的实际情况，谈谈今后怎么做，然后写下来，
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